Björnhonan sover som kärnverksamhet

I förra veckan gav Socialstyrelsen en försmak av Brukarundersökningen om äldreomsorgen. Resultaten landade mitt i en pågående diskussion om äldrevården och gav en betydligt mer positiv bild än vad som gavs i debatten. Nu krävs det förstås en del analyser av resultatet, så hej ska äldreminister Maria Larsson nog inte ropa förrän slutrapporten är levererad.

För en del kommuner fanns det redan nu anledning att fundera över vad man gör fel. Sundbybergs kommun, till exempel, snodde åt sig den föga smickrande jumboplatsen i undersökningen och i helgen meddelades att kommunens äldrechef avgår på egen begäran.

Underbetygen i Sundbyberg ger också mig anledning att tänka en del på kommuner och deras prioriteringar. I dag sammanträder Sundbybergs JUMP-utskott (En förkortning som står för Jämställdhet Upphandling Måltid och Personal). Då beslutas det bland annat om vem som ska få Sundbybergs årliga jämställdhetspris.

Spänningen är inte särskilt olidlig alls eftersom det bara funnits en ansökande om priset detta år, närmare bestämt den ”Centrala skolenhetens förskolor”. Med andra ord kommer denna enhet sannolikt klubbas som årets pristagare för sitt jämställdhetsarbete, som beskrivs i ansökan och bland annat har bestått i att personalen…

”medvetet ändrat orden i vissa kända barnsånger, t ex i sången ’Björnen sover’ är björnen en hon och ’Gubben i lådan’ har blivit en gumma. De har även ändrat könet på huvudpersonen eller betoningen i vissa sagor, t ex i sagan om Rödluvan betonar man hur modig Rödluvan är som orkar bära de stora tunga stenarna. Barnen reagerade i början och tyckte att det var fel, men nu har alla blivit vana och sjunger glatt med den nya texten.”

Någon passage senare förklaras att detta är så kallad genusmedveten pedagogik vars två viktiga punkter är att

1) ”vi fokuserar på det positiva och förstärka det”

samt

2) ”vi tillför, tar inte ifrån”

Men, att förändra innehållet i klassiska barnsånger och sagor är väl ändå att ta ifrån något? Något, närmare bestämt barnlitteraturens kanon och historia, förändras ju? Man kan förstås tycka att det är en välgärning eller att syftet är gott, men omärkligt är det ändå inte, då det de facto skapar en tillrättalagd bild av barnlitteraturen i stort. Vad sker med karaktären Pippi Långstrump när alla andra flickor i sagorna plötsligt också är modiga och starka?

Visst. Nu är litteraturkunskap förvisso inte högprioriterat i förskolan, men är det inte ändå lite konstigt att göra så här? Skulle vi accceptera om denna pedagogiska metod överfördes till lågstadiet? Mellanstadiet? Högstadiet? När övergår en pedagogik som denna i att kallas desinformation?

Priset i sig är inget att rasa över. 25 000 kronor är pengar, men inte någon hisnande summa. Dock finns det anledning att fråga sig vad det kostat att bli värdig detta pris. Centrala skolenheten har ansökt om att få priset i flera år och även om det i ansökan bara förefaller vara mycket få resurser som gått till jämställdhetssatsningen (personalens tid och 2000 kronor för litteratur) så skrivs det samtidigt om ett långt samarbete med en genuspedagog. Ett samarbete som man får anta har pågått i några år.

Ställt i relation till undermålig äldreomsorg känns en ny tolkning av Björnen sover inte direkt som den viktigaste av kärnverksamheter…