Vädra ut flummet i skolan (2)

Onsdagens ledarartikel om vänsterns skolpolitik, Dags att vädra ut flummet i skolan, är bara en av flera som uppmärksammat Margareta Winbergs märkliga utspel i tidskriften Tvärdrag. Hon påpekade där att somaliers kunskaper i konsten att vakta kameler inte tillräckligt värderas i de internationella mätningar som lägger riktmärken för svenska skolan.

Nu ger sig socialdemokraten och statsvetaren Stig-Björn Ljunggren in i debatten på allvar, med ett svidande angrepp på Winberg, på papper i Örnsköldsviks allehanda, men på nätet i den egna bloggen. Slutklämmen är hård:

”Fast samtidigt är det nog mer ett tecken på att Margareta Winberg är
fången i schabloner. För henne är det ett problem att kamelkunskaperna
ses över axeln. Jag tror dock att somaliers som andra invandrares
främsta problem är att de trots universitetsexamina ändå tvingas köra
taxi för att överleva…men Winberg föredrar att reproducera
uppfattningen om somalier som en samling khattuggande analfabetiska
kamelfösare som av ymniga socialbidrag lockats till kamellöst land.
Winberg snuddar också vid det som brukar kallas ”strukturell
rasism”, nämligen att bygga fördomar om invandrarna. Hon tar Rinkeby
som ett exempel på ett ställe där invandrarna visserligen gör uselt
från sig i skolan, men kan annat som är fiiiint. Fast sanningen är att Rinkebyskolan satsat stenhårt på
traditionella kunskaper som läskunnighet och matematik. De försöker
inte nischa sig genom att införa kamelkunskap på schemat, utan har
spetsskolor som belönats för sina pedagogiska insatser.

Allt detta kokar ner till att socialdemokratin måste se till att
vädra ut flumdimmorna till förmån för en mer framtidsinriktad
kunskapssyn.”