Fortsatt stopp för kreationism på biologin

Skolminister Jan Björklund säger i Dagens Nyheter, apropå att tidningen avslöjar att alliansregeringen kommit överens om ett nytt regelverk för friskolor:

– Eleverna måste skyddas från varje form av fundamentalism.

Enligt DN kommer regeringen nu göra det omöjligt att stå på biologilektionen och presentera ”intelligent design” eller den kristna skapelseberättelsen som en likvärdiga teoretiska alternativ till evolutionsläran. Ett sådant förtydligande av regelverket har sina poänger. Men behövs det? Redan i dag gäller läroplanen för den som bedriver skola.

Mycket av debatten om religiösa friskolor utgår ifrån en ogrundad skräck om indoktrinering, eller ifrån en övertro på hur effektiv den kommunala skolan är. Ekot rapporterar att Skolverket granskar konfessionella och andra friskolor. De är ungefär likvärdiga.

”Skolverket håller nu på med en fördjupad studie av dom senaste årens
inspektioner av 470 friskolor, varav 44 är konfessionella. Den visar
att de konfessionella friskolorna är ungefär lika bra eller dåliga och
har ungefär lika många och liknande brister som andra skolor har.

Nästan hälften, 20 av de 44 konfessionella skolorna, hade ingen brist alls, enligt Skolverkets inspektörer.”

Även de religiösa friskolorna fungerar alltså vettigt. Som sagt, nära hälften hade ingen brist alls, och påverkan i religiös riktning är mycket ovanliga, enligt Skolverket. Varför då dessa kraftuttryck från Jan Björklund?

Friskolor har varit omstridda sedan de infördes. Det vore dumt att ge motståndarna argument till sin skräckpropaganda. Ett tydligt regelverk tjänar alla inblandade på.