Skolan är för viktig för att hanteras exklusivt av experterna

Svensk tidskrift har ännu en gång återvänt från skuggornas värld och finns nu i webbutgåva. Formgivningen är enkel och utan krusiduller och vad gäller innehållet är det so far so good.

Med publiceringsdatum den 6 februari finns nu en text om Lärarutbildningsutredningen utlagd. Det är Inger Enkvist som skriver och hon gör flera goda poänger. Utredningens förslag går i rätt riktning, men den kunde ha varit ännu djärvare. Även fortsättningsvis ska till exempel alla lärarstudenter gå ett allmänt utbildningsteoretiskt år. Är det verkligen att använda universitetens och studenternas resurser på bästa sätt?

Enkvist, som till vardags är professor i spanska i Lund, är en av mycket få personer som återkommande diskuterar skolpolitiken och skolans praxis utan att vara vare sig skolpolitiker eller intressent från byråkratin eller något av lärarförbunden. Hon driver envist kunskapslinjen och förtjänar att få sällskap av många fler. Nu är det alldeles för tyst, inte minst i kulturdebatten, och hela det viktiga fältet lämnas över till ”experterna”, vars expertis har skapat det skolsystem som vi tampas med i dag.