Revolutionen i Haninge

Haninge visar vägen i skolpolitiken. På DN Debatt i dag berättar en moderat och en socialdemokratisk politiker tillsammans med kommunens skolchef om de gynnsamma effekterna av ordentliga kunskapstester i låga årskurser.

Om man mäter rätt saker blir mätningarna mycket värdefull återkoppling, som talar om för rektorer och kollegier var det behövs satsas extra. Enskilda skolor har åstadkommit ytterst uppmuntrande förbättringar: Klockarbergsskolan i miljonprogramsområdet Brandbergen höjde andelen elever som nått en viss nivå från 29 till 96 procent!

Några meningar som jag fäste mig särskild vid är dessa:

Tidigare, när resultatuppföljningen i kommunen mest handlade om ekonomisk uppföljning, handlade den politiska diskussionen ofta om ekonomi … Efter kunskapskontrollernas införande handlar diskussionerna mer om hur det går för eleverna i skolan. Politikerna kräver redovisningar av vad skolorna gör för de elever som inte når målen.

Medborgarnas företrädare diskuterar – inte budgetarna, inte skolmaten, inte simundervisningen, utan vad barnen får lära sig. Snacka om ljuv musik! Måtte Robert Noord (s) få ta över skolpolitiken i sitt parti.