Lärarhögskolorna fungerar inte

Lärarförbundet har utvärderat utbildningen för lärare som ska undervisa småbarn, och resultatet är inte uppiggande. De nya lärarna känner djup osäkerhet och vet inte hur man ska bära sig åt när man lär eleverna läsa, skriva och räkna.

Om de nya lärarna inte kan det, vad kan de då?

Resultatet visar att experimenteradet med skolan gått för långt. I ivern att sudda ut hierarkier inom skolan har politikerna bestämt att det inte längre ska finnas småskollärare, mellanstadielärare och högstadielärare, utan de flesta ska kunna det mesta.

Resultatet står nu klart: lärarnas yrkesidentitet och yrkesskicklighet har tunnats ut. Vi visste redan att det finns svåra brister i ämneskunskaperna; nu vet vi att det brister även vad pedagogiken beträffar.

Tillbaka till ruta ett! Med ett mål för ögonen: att lärare ska vara kunniga och ha som främsta arbetsuppgift att främja kunskaper hos sina elever.