Janerik Larsson
En av de mest kända rättegångarna i amerikansk historia ägde rum i Tennessee 1925 då läraren Johan Thomas Scopes anklagades för att ha undervisat sina elever om Darwins utvecklingslära i stället för – som den delstatslagen krävde – Bibelns skapelseberättelse.
Jag är i USA just nu och njuter av att läsa New York Times och Wall Street Journal i pappersversionerna varje dag.
I NYT finns idag en notis från West Virginia som påminde mig om Scopes-rättegången.
Delstatens State Board of Education röstade med 6 röster mot 2 för att dra tillbaka ett läromedel som hävdade att den globala tempraturen kan både öka och minska (global temperature rise “and fall). Detta med ”and fall” stryks nu.
Climate Parents, a national organization that took an active role in the debate over West Virginia’s actions, applauded the change. Lisa Hoyos, the group’s director, said, “Ensuring students are taught evidence-based facts in their science education is a fundamental principle that the board affirmed today, after veering off course in December in adopting altered climate science standards.”